في البدايه يجب أن نفرق بين مجموعه من المصطلحات
– تأخر الكلام أو التأخر اللغوي
-التأخر العقلي
– صعوبات التعلم
– بطيئ التعلم
– فرط الحركه وتشتت الإنتباه والتركيز وتأثيره علي التحصيل الدراسي
عند ملاحظه الأسره تأثر التحصيل الدراسي للطفل مقارنه بأقرانه يجب تقييم العديد من جوانب تطور الطفل
فمثلا عمر الطفل هل هناك تأخر لغوي أو كان هناك تأخر لغوي من قبل ومازالت هناك بعض الجوانب التي لم تكتمل في لغه الطفل
إحدي الأمهات كانت تحاول تحسين التحصيل الدراسي للطفل في حين أنه متأخر لغويا ولا يستخدم سوي جمله من كلمتين وبالطبع تأخر الطفل لغويا سيأثر بالسلب علي تحصيله الدراسي ويجب علاج التأخر اللغوي أولا قبل التفكير في علاج التحصيل الدراسي للطفل
كذلك يجب تقييم معدل ذكاء الطفل , فالطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم يكون معدل ذكائه طبيعيا بينما الطفل الذي يعاني من بطء التعلم يكون معدل ذكائه أقل من الطبيعي
وهناك عامل أخر يؤثر علي التحصيل الدراسي للطفل وهو تشتت إنتباه وتركيز الطفل
مراحل تطور إنتباه الطفل كما يلي :-
المرحله الأولي : ويكون الطفل فيها شديد التشتت وفيها نساعد الطفل علي توجيه انتباهه نحو شئ واحد ويستحسن ترك الطفل يختار (حريه الإختيار)
المرحله الثانيه : وفيها لا يتقبل الطفل مشاركه الآخرين في الشئ الذي يجذب انتباهه فنحاول جذب انتباه الطفل ليتجه قليلا بعيدا عن الشئ
المرحله الثالثه : وفيها يكون الطفل أحادي العقليه (أو الإتجاه) فإذا انتبه إلي شئ لا يلتفت إلي توجيه من الآخرين ويبدوا وكأنه لا يسمعهم , وهنا يجب وقف النشاط الذي يقوم به وعندها ينتبه الطفل الي الآخرين
المرحله الرابعه : وفيها يستطيع الطفل التحكم في انتباهه بنفسه إلا أنه ما زال أحادي الإتجاه لذا يحتاج إلي إيقاف النشاط الذي يقوم به ليستمع إلي الإشارات من الآخرين فلا يستطيع الجمع بين الإنتباه للسمع والبصر في نفس الوقت
المرحله الخامسه والسادسه : وهي مرحله التعليم حيث يكون إنتباه الطفل متكاملا ويستطيع تنفيذ أي أوامر تقال له مرتبطه بالشئ الذي يفعله بدون قطع النشاط الذي يقوم به والنظر الي ما يتحدث اليه , وهو ما يطلق عليه الإنتباه التام .
كلما تحسن إنتباه وتركيز الطفل كلما تحسن إستيعابه دراسيا
كذلك أحد العوامل اللتي تؤثر في تحصيل الطفل دراسيا هي ذاكره الطفل السمعيه والبصريه وهي واحده من الجوانب التي يجب العمل علي تحسينها خلال الجلسات
يمكن العمل بالمنزل علي تلك الجوانب من خلال أنشطه ما الخطأ – ما الإختلاف وكذلك مرحله القصه بأن نحكي قصه يوميا للطفل ويطلب منه إعادتها بنفس الأحداث والشخصيات بحيث يخزن المعلومه بشكل صحيح ويسترجعها بشكل صحيح
ويمكن تحميل بعض تلك الأنشطه من إسطوانتنا من الرابط التالي:-
http://www.mediafire.com/file/em56noffsr7qfws/daralhekmacd.rar
كذلك المرحله العمريه للطفل فالسن الأمثل للتدخل لعلاج صعوبات التعلم هو بعد مرور الطفل بعامه الأول بعد الحضانه وبذل مجهود معه وإستخدام درس خاص معه ولم يحدث تحسن في تلك الحاله نبدأ معه البرنامج الخاص بصعوبات التعلم
كذلك سلوك الطفل وطريقه تعامل الأسره معه تأثر علي تحصيله الدراسي فبعض الأطفال وخاصه من يعمل في سن مبكر ويحصل علي أموال نظير ذلك يشعر أنه وصل إلي نهايه الطريق مقدما فلماذا سأتعلم
إذا كنت أتحصل علي أموال قد لا يستطيع المتعلم أن يتحصل عليها مستقبلا كما أن بعض الأطفال قد يحتاج إلي جلسات لتعديل سلوكه بالإضافه إلي تفاعل الأسره معه بالمنزل
ويمكنكم إستخدام برنامجنا لتعديل سلوك الطفل عن طريق القصص وتقييم الطفل يوميا من الرابط التالي
كذلك بعض الأطفال الذين يعانون من بعض الأمراض مثل فقر الدم أو الإصابه ببعض الديدان أو ضعف السمع أو مشكله بالنظرقد يؤثر ذلك علي تحصيل الطفل دراسيا
ويراعي مع الطفل أن يكون طعامه متكامل غذائيا فيحتوي علي الخضراوات والفاكهه والبروتين وممكن إضافه سمكه التونه أو التونه المعلبه والمكسرات
والتقليل من الأطعمه التي تحتوي علي مواد حافظه وإستخدام الأجهزه الالكترونيه لفترات طويله
كذلك ممارسه الرياضه وإكساب الطفل ثقه بنفسه بدون ضرب أو تعنيف
كذلك اللجوء الي درس خاص أو مجموعه تقويه أو مدرس تأسيس وإستخدام كتيب نور البيان لتعليم الحروف بالتشكيل ثم كلمات فجمل .
كل تلك العوامل تساعد علي تحسن الطفل بشكل أسرع …….
